В каком документе провозглашаются права ребёнка
Конвенция принята резолюцией Генеральной Ассамблеи 20 ноября 1989 года. Генеральная Ассамблея является одним из главных органов ООН, в которой члены имеют равное представительство. День 20 ноября стал всемирным Днём детей.
Содержание
Документ в первых статьях раскрывает понятие «ребёнок». Им является человек, которому не исполнилось 18 лет (исключением могут быть дети, достигшие совершеннолетия ранее этого возраста согласно закону государства-участника). А также к понятию относится любой несовершеннолетний человек, независимо от пола, расы, языка, цвета кожи, религии, политических и других убеждений.
Основные положения
В 1946 году по решению Генеральной Ассамблеи создан Международный чрезвычайный детский фонд ООН (ЮНИСЕФ) для помощи детям после Второй мировой войны. Война повлекла за собой первое международное решение для защиты несовершеннолетних.
1. Право быть информированным и выражать свое мнение в процессе судопроизводства (ребенку, который в соответствии с внутренним законодательством рассматривается как имеющий достаточный уровень понимания, в процессе судопроизводства, затрагивающего его интересы, должны быть предоставлены следующие права, предоставлении которых он может ходатайствовать:
5. Дать каждому ребенку образование. Все девочки и мальчики должны иметь доступ к бесплатному, обязательному и качественному начальному образованию как краеугольному камню всеобщего базового образования и иметь возможность получить его. Неравенство полов в области начального и среднего образования должно быть ликвидировано.
Предварительный просмотр:
4. Заботиться о каждом ребенке. Детям необходимо создать как можно лучшие условия в начале жизни. Первоосновой человеческого развития является выживание, защита, рост и развитие детей при хорошем здоровье и правильном
До достижения восемнадцати лет человек считается несовершеннолетним, еще не до конца сформированным нравственно и психически, поэтому в случае совершения им правонарушений к нему применяется смягченное наказание, направленное, скорее, на корректировку поведения, а не на карательные меры.
- у несовершеннолетнего должны быть возможности и средства для его физического и духовного развития;
- голодного ребенка накормить, больному – помочь, сироту приютить, ошибающегося – поправить;
- в сложное время первая помощь – детям;
- он должен быть защищен от любой формы эксплуатации;
- малышей нужно воспитывать с мыслью, что он должен приносить пользу другим людям.
Список международных правовых документов, определяющих права детей
С момента рождения ребенок зависим от окружающих: он настолько мал, что сначала даже не может перевернуться без посторонней помощи. Потребуется немало времени, чтобы малыш подрос, начал ходить, научился говорить, получил воспитание и образование и стал, наконец, дееспособным гражданином, обладающим всеми правами взрослого человека.
Кроме этого, документом утверждается целый ряд правовых принципов, основным назначением которых является признание детей полноценными личностями и их обладание собственными правами, а не придаточными правами своих родителей либо иных членов семьи.
Права, связанные с развитием
Состоит этот документ из пятидесяти четырёх статей, в которых полностью детализированы права граждан в возрасте от самого рождения до исполнения 18 лет (в случае, если иными законами наступление дееспособности не определено в более раннюю дату).
Основные положения
- статьи с 1 по 4 раскрывают понятие ребёнка;
- статьи с 5 по 11 раскрывают нерушимые и неотъемлемые права детей;
- статьи с 12 по 17 излагают права на возможность выражения собственного мнения, взглядов и участие в объединениях;
- статьи с 18 по 20 рассказывают об ответственности родителей и защите от небрежного отношения;
- статьи с 20 по 26 регламентируют права детей особых категорий;
- статьи с 27 по 31 информируют о необходимости получения образования и наличия при этом отдыха;
- статьи с 32 по 36 регламентируют защиту со стороны государства от эксплуатации, насилия, наркотических средств и пр.;
- статьи с 37 по 40 регламентируют права ребёнка, если им совершено правонарушение;
- статьи с 41 по 45 определяют контроль за соблюдение положений акта;
- статьи с 46 по 54 определяют процедуру подписания и принятия условий Конвенции.
Ребенок для полного и гармоничного развития его личности нуждается в любви и понимании. Он должен, когда это возможно, расти на попечении и под ответственностью своих родителей и во всяком случае в атмосфере любви и моральной и материальной обеспеченности; малолетний ребенок не должен, кроме тех случаев, когда имеются исключительные обстоятельства, быть разлучаем со своей матерью. На обществе и на органах публичной власти должна лежать обязанность осуществлять особую заботу о детях, не имеющих семьи, и о детях, не имеющих достаточных средств к существованию. Желательно, чтобы многодетным семьям предоставлялись государственные или иные пособия на содержание детей.
Ребенок имеет право на получение образования, которое должно быть бесплатным и обязательным, по крайней мере на начальных стадиях. Ему должно даваться образование, которое способствовало бы его общему культурному развитию и благодаря которому он мог бы, на основе равенства возможностей, развить свои способности и личное суждение, а также сознание моральной и социальной ответственности и стать полезным членом общества.
Принцип 7
провозглашает настоящую Декларацию прав ребенка с целью обеспечить детям счастливое детство и пользование, на их собственное благо и на благо общества, правами и свободами, которые здесь предусмотрены, и призывает родителей, мужчин и женщин как отдельных лиц, а также добровольные организации, местные власти и национальные правительства к тому, чтобы они признали и старались соблюдать эти права путем законодательных и других мер, постепенно принимаемых в соответствии со следующими принципами:
Так, судебные решения, вынесенные в отношении ребенка, должны учитывать свойства его личности, возраст, социальное положение. Кроме того, в отношении детей предусмотрена возможность замены уголовного преследования мерами воспитательного воздействия (ст. 431 УПК РФ).
Если суд считает нужным не согласиться с мнением ребенка, то он должен сделать это аргументированно, обосновать причины такого несогласия. В любом случае суд должен принимать решение, с тем чтобы максимально обеспечить интересы ребенка. Например, по делам об усыновлении суд имеет право, если лицо по своим личным качествам подходит на роль усыновителя, пренебречь тем фактом, что его жилье не соответствует установленным санитарно-техническим нормам.
Ребенок, который находится в трудной жизненной ситуации, может обратиться за помощью не только к родителям (опекунам, попечителям).
Ребенок имеет право на пребывание в общественных местах в ночное время после 22.00 только при условии его сопровождения родителями (опекунами или попечителями), родственниками (старшими братьями или сестрами, бабушкой, тетей, дедушкой, дядей и др.), знакомыми или другими взрослыми, которым родитель такого ребенка (опекун или попечитель) доверил сопровождать своего ребенка. Письменная доверенность, правда, не нужна, достаточно устной договоренности.
- Малышу должна быть обеспечена защита.
- Малыш должен быть обеспечен благоприятными условиями для развития.
- При рождении малышу присваивается имя и гражданство.
- Малышу полагаются блага социального обеспечения.
- Граждане, имеющие какие-либо отклонения, должны получать должный уход и заботу.
- Малыш должен быть обеспечен любовью и пониманием.
- Несовершеннолетний гражданин должен получить бесплатное образование.
- Малолетним обеспечивается защита и помощь в первую очередь.
- Малолетний должен быть защищен от эксплуатации в любом ее проявлении, а также жестокого обращения.
- Малыш должен ограждаться от практики, поощряющей любую из форм дискриминации.
Конвенция ООН 1989 года
Основные положения о правах ребенка закреплены в Конвенции. Существуют и другие нормативно-правовые акты, в которых отражены интересы несовершеннолетних граждан. Если права малыша будут ущемлены, то нарушитель понесет ответственность.
Международные документы, защищающие права несовершеннолетних
- Несовершеннолетний должен быть обеспечен средствами и возможностями, позволяющими ему развиваться как духовно, так и физически.
- Малыш должен быть защищен от эксплуатации в любом ее проявлении.
- Малыш должен получать должное питание, а также медицинскую помощь при необходимости.
- В сложное время первая помощь оказывается детям.
- Малышу необходимо получить должное воспитание.
Несмотря на то, что дети полностью достигают физической и психологической зрелости только к совершеннолетию, они имеют практически такие же права и свободы, как взрослые граждане. Наличие полноценных прав позволяет человеку гармонично развиваться в обществе вне зависимости от его цвета кожи и социального статуса.
Личные (гражданские) имущественные и неимущественные
Указом Президента РФ функции соблюдения справедливости в отношении детей в стране возложены на омбудсмена. На сегодняшний день актуальны Международные принципы, утвержденные в резолюциях ГА ООН в 1959 году. Данные виды законодательных актов используются для регулирования следующих вопросов:
Общественные организации по правам детей
К таким документам прежде всего относится основополагающий международный правовой документ, применяющийся для регулирования вопросов, затрагивающих все группы прав несовершеннолетнего ребенка — «Конвенция о правах ребенка» (см. также: когда была принята Генеральной Ассамблеей ООН Конвенция о правах ребенка?). Большое внимание правам несовершеннолетнего человека уделено в «Семейном кодексе Российской Федерации», «Конституции РФ» и «Декларации прав ребенка» (рекомендуем прочитать: десять принципов Декларации прав ребенка: краткое содержание).
12 Фев 2021 marketur 146