Детский Дом-Интернат Для Умственно Отсталых Детей Где Проживают Несовершеннолетние Дети На Полном Государственном Обеспечении Выделяется Субсидия На Выполнение Государственного Задания Как Учитывать Отражать Расходы Кэк И Квр На Питание Детей При Поездках В Другой Город Либо Регион А Также Расходы На Оплату Анализов Проезд Проживание В Гостинице? Источник Httpswwwbudgetnikruqa2314
Оценка затрат и результатов труда в учреждениях системы социального обслуживания населения в современных условиях
Центр социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов — государственное комплексное учреждение, осуществляющее организационную, практическую и координационную деятельность по оказанию социальных услуг.
— 10 процентов стоимости предоставляемых услуг — гражданам, имеющим среднедушевой доход семьи (доход одиноко проживающего гражданина), превышающий от 150 до 200 процентов величины прожиточного минимума, установленного в Московской области:
ПОЛОЖЕНИЕ О ДЕТСКОМ ДОМЕ-ИНТЕРНАТЕ ДЛЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ (УТВ
6 наполняемостью человек: дошкольная группа от 4 до 8 лет; подготовительная группа к трудовому обучению от 8 до 12 лет; группы трудового обучения от 12 до 18 лет (в том числе подростковая от 16 до 18 лет) Диагностическая группа от 4 до 18 лет. Примечание: диагностическая группа создается с целью выяснения степени умственной отсталости, возможности трудового обучения и уточнения методов коррекционно-воспитательной работы с воспитанниками. См. Рекомендации по предельной наполняемости классов, воспитательных групп, групп продленного дня в специальных общеобразовательных школах-интернатах (школах), детских домах и домах-интернатах, дошкольных учреждениях, специальных классах и группах в профессионально-технических училищах, общеобразовательных школах, школах-интернатах, детских домах и дошкольных учреждениях общего типа, утвержденные приказом Минобразования РСФСР и Минздрава РСФСР от 18 июля 1991 г. N 251/ Воспитание и обучение осуществляется воспитателями и инструкторами по труду в процессе обучения трудовой деятельности, проведения коллективных мероприятий, а также на занятиях по общеобразовательным предметам. 28. Учебные занятия в детском доме-интернате проводятся в соответствии со сроками, утвержденными Министерством просвещения РСФСР для общеобразовательных школ (начало учебного года, каникулы, четверть и окончание учебного года). Руководителям детских домов-интернатов, расположенных в сельской местности, где воспитанники обучаются сельскохозяйственному труду, предоставляется право по соглашению с областными, краевыми отделами и министерствами социального обеспечения АССР изменять эти сроки в зависимости от климатических условий. V. Педагогический совет 29. Для обсуждения и решения основных вопросов учебно-воспитательной работы и трудового обучения воспитанников в детском доме-интернате создается педагогический совет. Педагогический совет утверждает план работы на год и собирается не менее 4-х раз в учебном году. В состав педагогического совета входят: директор детского дома-интерната (председатель совета), заместитель директора по учебно-воспитательной работе, заведующий медицинской частью (отделением), заместитель заведующего по медицинской части, старший воспитатель, воспитатели, врачи, заместитель директора по административно-хозяйственной части, логопеды, массовиккульторганизатор, мастер учебно-производственных мастерских, инструкторы по
1 ПОЛОЖЕНИЕ О ДЕТСКОМ ДОМЕ-ИНТЕРНАТЕ ДЛЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ (УТВ. ПРИКАЗОМ ОТ 6 АПРЕЛЯ 1979 Г. N 35) См. Методические рекомендации по организации деятельности государственного (муниципального) учреждения «Дом-интернат для умственно отсталых детей», утвержденные постановлением Минтруда РФ от 8 августа 2002 г. N 54 Раздел I. Общие положения (п.п. 1-10) Раздел II. Задачи и функции детского дома-интерната (п.п ) Раздел III. Условия приема, содержания и выписки (п.п ) воспитанников Раздел IV. Организация учебно-воспитательной работы (п.п ) в детском доме-интернате (для детей, способных к обучению по специальным программам и методикам) Раздел V. Педагогический совет (п.п ) Раздел VI. Руководство детским домом-интернатом (п.п ) I. Общие положения 1. Детский дом-интернат для умственно отсталых детей 1) является медикосоциальным учреждением, предназначенным для постоянного проживания детей, нуждающихся в уходе, бытовом и медицинском обслуживании, а также социальнотрудовой адаптации. В детском доме-интернате может быть организовано отделение или группа с дневным или шестидневным режимом содержания. 5. Детский дом-интернат именуется по названию городского, районного, сельского (поселкового) Совета, на территории которого он расположен. При наличии в одном населенном пункте двух и более таких домов-интернатов может быть присвоен порядковый номер. Наименование ему присваивается областным, краевым, отделом социального обеспечения или министерством социального обеспечения АССР. 6. Детский дом-интернат организуется в специально построенном или приспособленном здании с необходимыми помещениями, которые должны соответствовать санитарно-гигиеническим, противопожарным требованиям и требованиям техники безопасности и располагать всеми видами коммунального благоустройства для проживания воспитанников. 7. В детском доме-интернате для осуществления трудового обучения воспитанников создаются лечебно-производственные (трудовые) мастерские, а в детском доме-интернате, расположенном в сельской местности, кроме того, подсобное сельское хозяйство. Примечание: лечебно-производственные (трудовые) мастерские и подсобные сельские хозяйства создаются при детских домах-интернатах для глубоко умственно отсталых детей, способных к обучению по специальным программам и
Будь умным
;font-family:’Times New Roman Cyr'» xml:lang=»ru-RU» lang=»ru-RU»>б) Лица с хроническим течением заболевания выписываются в том случае, сели они не нуждаются в дальнейшем больничном лечении и уходе, не представляют опасности для себя и для окружающих и могут по своему состоянию лечиться амбулаторно (ремиссия).
;font-family:’Times New Roman Cyr'» xml:lang=»ru-RU» lang=»ru-RU»>в) ;font-family:’Times New Roman Cyr'» xml:lang=»ru-RU» lang=»ru-RU»>Судебно-психиатрическая экспертиза ;font-family:’Times New Roman Cyr'» xml:lang=»ru-RU» lang=»ru-RU»> решает вопрос о вменяемости или невменяемости психически больных при совершении ими уголовно- наказуемых деяний, а также определяет дееспособность. Критерии вменяемости: 1) Медицинский — наличие хронической психической болезни или временного расстройства психической деятельности; 2) Юридический- неспособность в силу болезненного состояния отдавать себе отчет в совершаемых действиях или руководить ими.
КОСГУ, КВР, расходы на детей при поездках в другой город
Если поездки связаны с участием детей в мероприятиях, расходы отражайте по элементу вида расходов 113. В бухучете расходы на питание, проезд, проживание в гостинице должны пройти по коду КОСГУ 290 «Прочие расходы».
Если поездки детей детского дома-интерната осуществляются в рамках социального обеспечения в соответствии с законодательством, то расходы отражайте по элементу вида расходов 323 «Приобретение товаров, работ, услуг в пользу граждан в целях их социального обеспечения». Расходы в бухучете отражайте исходя из экономического содержания операции:
Детский дом-интернат для умственно отсталых детей, где проживают несовершеннолетние дети на полном государственном обеспечении. выделяется субсидия на выполнение государственного задания. Как учитывать (отражать) расходы (КЭК и КВР) на питание детей при поездках в другой город либо регион, а также расходы на оплату анализов, проезд, проживание в гостинице?
Положение об областном государственном бюджетном учреждении «Елецкий детский дом-интернат для умственно отсталых детей»
— предоставление социально-бытовых, социально-медицинских, социально-педагогических, социально-психологических, социально-трудовых, социально-правовых услуг и услуг в целях повышения коммуникативного потенциала детям-инвалидам и молодым инвалидам.
1.12. Контроль за деятельностью Учреждения осуществляет Управление социальной защиты населения Липецкой области и исполнительный орган государственной власти Липецкой области в сфере имущественных и земельных отношений в пределах их компетенции.
Коммунальная опека
При получении льгот совершенно не важно, проживает семья в собственном жилье или снимает квартиру или дом. Субсидии предоставляются пользователю жилого помещения в государственном и муниципальном жилищном фонде, нанимателю жилого помещения по договору найма в частном жилищном фонде, члену жилищного или жилищно-строительного кооператива, а также собственнику жилого помещения (квартиры, жилого дома, части квартиры или жилого дома).
Помимо субсидий на оплату найма жилья, коммунальных услуг (электроэнергии, водоснабжения и водоотведения) педагогические работники, проживающие в сельской местности, рабочих посёлках, и работающие в государственных учреждениях области и в муниципальных образовательных учреждениях, могут получить компенсацию расходов на приобретение твёрдого топлива – дров или угля. Педагоги в стандартный пакет документов должны добавить копию трудовой книжки и документ о месте нахождения образовательного учреждения. Размер компенсации расходов на оплату твёрдого топлива зависит от цены на его доставку, которую определяет орган местного самоуправления муниципального образования.
Финансирование социальных субсидий: жилищно-коммунальное обеспечение льготников
Методом установления цен и тарифов является метод экономической обоснованности расходов. Дополнительным методом установления цен и тарифов является метод индексации, в соответствии с которым цены и тарифы, установленные с использованием метода экономической обоснованности, меняются с учетом индексов-дефляторов, устанавливаемых Министерством экономического развития и торговли РФ.
Применение льготных тарифов, в частности на электрическую и тепловую энергию, допускается при наличии согласования с Федеральной антимонопольной службой и решения, с указанием потребителей (групп потребителей), в отношении которых законодательно установлено право на льготы, основания для предоставления льгот и порядок компенсации выпадающих доходов энергоснабжающих
Детский Дом-Интернат Для Умственно Отсталых Детей Где Проживают Несовершеннолетние Дети На Полном Государственном Обеспечении Выделяется Субсидия На Выполнение Государственного Задания Как Учитывать Отражать Расходы Кэк И Квр На Питание Детей При Поездках В Другой Город Либо Регион А Также Расходы На Оплату Анализов Проезд Проживание В Гостинице? Источник Httpswwwbudgetnikruqa2314
Особенностью реабилитационных мероприятий в интернатах является их многоаспектность, которая в свою очередь связана с многообразием патологии инвалидов и лиц пожилого возраста, проживающих в них. Даже в рамках профильного учреждения реабилитационные мероприятия отличаются достаточным разнообразием с учётом наличия множественной патологии у каждого конкретного больного. В отличие от учреждений здравоохранения реабилитация лиц находящихся в условиях психоневрологических интернатов, выступает и как система деятельности работников этих учреждений, направленная на создание обстановки комфортных условий проживания, организацию досуга, активизацию проживающих инвалидов и лиц пожилого возраста в плане самообслуживания, бытового приспособления.
Следовательно, психоневрологический интернат это государственное специализированное медико-социальное учреждение, предназначенное для постоянного проживания и обслуживания граждан пожилого и инвалидов, страдающих психическими хроническими заболеваниями и нуждающихся в постоянном уходе. В состав интерната могут входить структурные подразделения, обеспечивающие основную задачу по приёму и размещению клиентов, предоставлению им всех видов социальных услуг, лечебно-производственные (трудовые) мастерские, а в интернатах, расположенных в сельской местности, кроме того, подсобные сельские хозяйства, необходимые для осуществления лечебно-трудовой и активирующей терапии.
Доклад на Всероссийскую научно-практическую конференцию «Комплексная безопасность объектов и субъектов социальной сферы»
разработка и реализация мер, направленных на повышение уровня жизни определенных групп населения, на повышение их реальных доходов за счет предоставления мер социальной поддержки: выплаты пособий, компенсаций, субсидий, установленных законодательством льгот;
На подготовку детей из многодетных семей (3 и более несовершеннолетних) к школе ежегодно выделяются средства из областного бюджета. В 2010 году планируется выделение около 110,0 млн. рублей на 36 тыс. детей.
Правительство Нижегородской области «УТВЕРЖДАЮ» Д
За период реализации Программы поддержку в формировании социальных навыков получили 428 детей — инвалидов, проживающих в детских домах интернатах для умственно отсталых детей Нижегородской области. Одна воспитанница ГБУ «Арзамасский ДДИ», достигшая 18 летнего возраста признана дееспособной. Данная воспитанница прошла обучение по программе «Швейное дело». В настоящий момент возвращена в биологическую семью, проживает в г.Саров Нижегородской области. Три воспитанника с достаточным реабилитационным потенциалом ГБУ «Арзамасский ДДИ»
Численность безработных граждан, которым назначены социальные выплаты, составила 34,1 тыс. человек или 63,8% к соответствующему показателю 2011 года. Число безработных, которым назначена пенсия досрочно по предложению органов службы занятости в отчетном периоде, составило человек, годом ранее – 412 человека.
Курсовая работа: Технология социальной работы с умственно отсталыми детьми
Основной принцип работы в Уваровском детском доме-интернате — индивидуальный подход к воспитанникам. Не удивительно, что многие из них со временем находят своё место в жизни: устраиваются на работу, заводят семью. За большой вклад в развитие системы социальной защиты населения, успехи в педагогической и медицинской деятельности коллектив Уваровского детского дома-интерната неоднократно получал благодарственные письма, награждался грамотами различных министерств и ведомств.
Таким образом, в настоящее время активно развиваются старые методы и формы социальной работы, и большое внимание уделяется разработке инновационных методов и форм. Применение конкретных методов и форм имеет большое значение в процессе социальной работы с умственно отсталыми детьми. В большинстве случаев успех социальной работы напрямую связан с правильно применяемым методом или формой работы.
Детский Дом-Интернат Для Умственно Отсталых Детей Где Проживают Несовершеннолетние Дети На Полном Государственном Обеспечении Выделяется Субсидия На Выполнение Государственного Задания Как Учитывать Отражать Расходы Кэк И Квр На Питание Детей При Поездках В Другой Город Либо Регион А Также Расходы На Оплату Анализов Проезд Проживание В Гостинице? Источник Httpswwwbudgetnikruqa2314
Подпрограмма «Обеспечение условий доступности приоритетных объектов и услуг в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения» программы «Доступная среда» предусматривает не только мероприятия по адаптации социальной инфраструктуры.
Создана интерактивная карта доступности объектов для инвалидов, отражающая информацию о доступности объектов и услуг для инвалидов и маломобильных групп населения на официальном сайте Министерства в сети Интернет. Ежегодно информация обновляется и добавляются объекты, адаптированные для инвалидов. Также произведена доработка карты в части отображения движения общественного транспорта города Ижевска в режиме реального времени. На карте графически показаны обычные и низкопольные автобусы на маршрутах города Ижевска.
Дело № не определено
В целях обеспечения предоставления стационарного социального обслуживания Министерством социальной защиты осуществляется государственная услуга на помещение в стационарные учреждения социального обслуживания – гражданам пожилого возраста и инвалидам (старше 18 лет), страдающим психическими хроническими заболевания – в психоневрологические интернаты, детей – инвалидов в возрасте до 18 лет – в детские дома-интернаты для умственно отсталых детей.
Исковые требования Бикинского городского прокурора, действующего в интересах инвалида с детства Путиловой Яны Руслановны к Министерству социальной защиты населения об возложении обязанности по выделению путевки в специализированное учреждение социального обслуживания для инвалидов (взрослых) удовлетворить.
Правовая защита инвалидов с психическими расстройствами
Особое внимание следует обратить на ст. 15 Закона о социальном обслуживании. Она допускает помещение граждан пожилого возраста и инвалидов в учреждения социального обслуживания без их согласия или без согласия их законных представителей “в случаях, если эти лица лишены ухода и поддержки со стороны родственников или иных законных представителей и при этом не способны самостоятельно удовлетворять свои жизненные потребности (утрата способности к самообслуживанию и (или) активному передвижению) или признаны в установленном законом порядке недееспособными”.
Статья 21 Закона о социальном обслуживании дополняет перечень обязанностей администрации стационарного учреждения социального обслуживания. Это обеспечение неприкосновенности личности и безопасности находящихся в нем граждан; информирование граждан об их правах; исполнение функций опекунов недееспособных; организация отдыха и культурного обслуживания граждан; предоставление возможности пользоваться телефонной связью и почтовыми услугами за плату; выделение супругам из числа проживающих в учреждении граждан изолированного жилого помещения для совместного проживания; обеспечение возможности беспрепятственного приема посетителей как в выходные и праздничные дни, так и в рабочие дни в дневное и вечернее время; обеспечение сохранности личных вещей и ценностей граждан.
Детский Дом-Интернат Для Умственно Отсталых Детей Где Проживают Несовершеннолетние Дети На Полном Государственном Обеспечении Выделяется Субсидия На Выполнение Государственного Задания Как Учитывать Отражать Расходы Кэк И Квр На Питание Детей При Поездках В Другой Город Либо Регион А Также Расходы На Оплату Анализов Проезд Проживание В Гостинице? Источник Httpswwwbudgetnikruqa2314
Соц. обслуживание основывается на принципах: адресность, доступность, добровольность, гуманность, приоритетность представления соц. услуг несовершеннолетним, пожилым людям и инвалидам, находящимся в трудной жизненной ситуации; конфиденциальность; профилактическая направленность; соблюдение прав человека и гражданина; преемственность всех видов соц. обслуживания.
Возможность осуществления соц. обслуживания населения в условиях современной России становится реальной и ощутимой по мере организации и развития сети территориальных соц. служб и быстрого формирования отрядов проф.соц. работников и других специалистов в области СР, соц. педагогики и практической психологии.
Детский Дом-Интернат Для Умственно Отсталых Детей Где Проживают Несовершеннолетние Дети На Полном Государственном Обеспечении Выделяется Субсидия На Выполнение Государственного Задания Как Учитывать Отражать Расходы Кэк И Квр На Питание Детей При Поездках В Другой Город Либо Регион А Также Расходы На Оплату Анализов Проезд Проживание В Гостинице? Источник Httpswwwbudgetnikruqa2314
7.2.Положения о структурных подразделениях Бюджетного учреждения, определяющие основные направления их деятельности, объем и порядок предоставления ими услуг в соответствии с государственными стандартами социального обслуживания населения, категорию обслуживаемых граждан утверждаются руководителем Бюджетного учреждения.
2.1. Бюджетное учреждение создано для предоставления социальных услуг в стационарной форме социального обслуживания на условиях постоянного, временного (на срок, определенный в индивидуальной программе предоставления социальных услуг) и пятидневного (в неделю) круглосуточного проживания и обслуживания детям в возрасте от 4 до 18 лет, с аномалиями умственного развития, в том числе детям-инвалидам, а также гражданам в возрасте от 18 до 25 лет из числа воспитанников Бюджетного учреждения, страдающим психическими расстройствами, в том числе инвалидам, признанным нуждающимися в предоставлении социальных услуг в стационарной форме социального обслуживания в порядке, установленном действующим законодательством (далее — Проживающие).
14 Сен 2019 marketur 232