Заявление преподавателя на проведение дополнительных занятий
Положение о проведении дополнительных занятий со студентами ФГБОУ ВПО «Дальневосточный государственный аграрный университет»
Дополнительные занятия с успевающими студентами проводятся только по их желанию. Целью таких занятий может служить изучение отдельных специальных курсов дисциплин или циклов дисциплин (например, углубленное изучение дисциплин, специализаций), отсутствующих в учебных планах основных образовательных программ, или углубленное изучение дисциплин, имеющихся в таких планах, но не являющихся необходимыми, согласно требованиям к содержанию дисциплин соответствующего Государственного образовательного стандарта. Программы таких курсов утверждаются на Ученых советах институтов и согласовываются с Учебным отделом.
К студентам, не явившимся на аттестацию или получившим по ней неудовлетворительную оценку, принимаются меры согласно Положений «О курсовых экзаменах и зачетах» и «О порядке перевода, отчисления и восстановления студентов Дальневосточного государственного аграрного университета».
Заявление преподавателя на проведение дополнительных занятий
Директору МОУ СОШ № **
Такого то района г. Ульяновска
ФИО полностью ;
Министерству образования Ульяновской области;
Министерству здравоохранения Ульяновской области
от лица родителей учеников *класса «*» МОУ СОШ № **
обращается ( ФИО),
проживающая по адресу ул…,№ дома….№ кв
контактный телефон **-**-**
Просим заменить преподавателя такогj-то предмета (ФИО учителя) в связи с некорректным поведением (частые оскорбления детей на уроках) и неграмотным преподаванием предмета (указать, что именно не так, на ваш родительский взгляд), в связи с чем у детей понижается самооценка и отсутствуют знания по предмету.
Заявление на высшую категорию педагога дополнительного образования
Занимаюсь методической и научно-исследовательской деятельностью. Имею публикацию в книге изданной г. Кемерово, КРИПКиПРО: «Роль учителя в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения», статья «Духовно-нравственное воспитание в дошкольном образовательном учреждении», 2010 год
Почетная грамота Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр детского творчества», за I место в районном конкурсе театральных коллективов «Золотая маска», номинация «Театрализованная постановка», 2012 год
Статья — Документы педагога дополнительного образования
Требования сегодняшнего дня обязывают педагога дополнительного образования владеть определенными компетентностями, которые четко прописаны в тарифно-квалификационных характеристиках по должностям работников образования. А законодательные акты федерального уровня, такие как Закон «Об образовании в Российской Федерации» — ФЗ-273, Приказ Минобрнауки России от 29 августа 2013 г. № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», Постановление главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 4 июля 2014 года N 41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей» требуют от педагога дополнительного образования наличия документов, необходимых ему в работе. В данной статье приводится перечень документов, которые должен иметь каждый педагог дополнительного образования.
7.Инструкции по охране труда и технике безопасности. Инструкция по охране труда — документ, устанавливающий требования по охране труда при выполнении различных видов работ. Инструкции по охране труда разрабатываются образовательной организаций в соответствии со ст. 212 Трудового кодекса РФ и постановлением Министерства труда и социального развития РФ от 17.02.2002г. № 80 «Об утверждении Методических рекомендаций по разработке государственных нормативных требований охраны труда» (с последующими дополнениями и изменениями). В каждом кабинете должен быть комплект таких инструкций для педагога и для обучающихся. Инструкции для педагога должны хранится в определенном месте с учетом доступности и удобства пользования, инструкции для обучающихся – на видном месте: уголок, стенд, рабочее место. Комплект инструкций формируется в соответствии с профилем деятельности детского объединения, также у педагога должны быть инструкции общие для всех обучающихся, такие как правила поведения в образовательном учреждении, правила безопасного поведения на улице (правила дорожного движения), действия при чрезвычайных ситуациях и другие. На стр. 36-37 журнала учета работы детского объединения дополнительного образования 1 раз в полугодие заполняется инструктаж по технике безопасности (см. п.9). При поступлении ребёнка в детское объединение заполняется первичный инструктаж, далее регистрируется повторный инструктаж. Пишутся фамилии и имена учащихся, ставится дата проведения инструктажа, разборчивая подпись педагога. Дата инструктажа должна совпадать с датой присутствия ребенка на занятии. В графе «краткое содержание инструктажа» записываются номера инструкций, по которым произведен инструктаж. Пример: «Первичный инструктаж ИОТ 062-2014, ИОТ 088-2014, ИОТ 086-2014, ИОТ 090-2014 по списку с №1 по №15». В графе «Примечание» в журналах учета работы или в журнале регистрации текущих, целевых и внеочередных инструктажей регистрируются текущие, внеочередные и целевые инструктажи непосредственно в день проведения занятий ежемесячно и (или) по мере необходимости. Например, при проведении концерта или массового мероприятия, при перевозке детей общественным транспортом, при аварии на теплосети и т.д.
Как отказаться от дополнительных занятий
Руководство школы требует обязательного посещения дополнительных уроков. Дополнительные занятия проводятся с нарушением СанПиН 2.4.2.2821-10 (превышается нагрузка 21 урок в неделю для первого класса ) . Можно ли отказаться от дополнительных занятий в соответствии с новым законом об образовании ?
8) присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения и воспитания детей.
